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【华企网校】如何激发90后的学习兴趣？
发布者:华企网校 时间:2022-10-25 浏览数:1108
最早的一批90后也即将迎来“三十而立”，90后的职场大时代已到来，如何激发90后的学习兴趣、提升业务能力、提升培训ROI是企业负责培训面临的问题?
我们常常听到培训经理抱怨，给90后做培训，参与人少， 即使来参加培训也是一边听课，一边玩手机，培训效果很差。
对于90后员工来讲，他们需要个性化的、新鲜的培训课程和培训方式，他们有自己的想法和思维方式，传统“填鸭式”培训教学完全不能吸引他们的兴趣。
90后是互联网的原住民，是虚拟社会里的主人，他们的思想和他们接触到的事物毫无疑问是时代尖端的，所以要想给90后做培训，你必须站在他们的角度去思考，做个性化培训，才能符合他们的口味。
华企网校的运营顾问建议从以下几个方面着手：
一、学习目标清晰
移动学习时代的到来，让学习方式从传统的线下培训转移到线上，之前很多企业也购买了海量的视频课程，或者买了知识平台的年卡，但真正自觉去学习的学员少而又少。
成年人的学习和学生读书时代不一样，没有老师监督学习，没有清晰的学习目标及任务，学习缺乏动力，企业在给学员培训的时候，需要给学员清晰的目标，告知他们为什么要学习，学习提升以后可以获得什么。
用移动学习APP平台，可以根据各级员工的发展路径和职业规划路径，设计学习地图，学员根据学习地图的指导，螺旋式上升。
通过有目的、有任务的学习，这样学员就会有比较清晰的学习规划，学习才会有动力。
二、培养学习成就感
学习的本质是塑造大脑，想要学得好，学得快，需要符合大脑的底层运作规律。根据科学研究表明，如果要引导塑造一个人的行为，或者说强化他的脑神经回路，需要对某一行为触发高频的刺激，同时给予实时奖赏。
不断地给予成就感是培养用户习惯，其实就是以让用户上瘾为目标。在打造成就感时，要学会运用“里程碑思维”，把整个学习旅程切分成一个一个的阶段，每到达一个里程碑，就给一个奖励，让学员感到一个实实在在的进步，这样学员就会更有动力继续下去，也会进步地更快。
三、以赛代练
对于90后员工的培训，需要激发学员参与度的，可以通过以赛代练+以考促学的方式调动员工的学习热情，保证学习效果。
在比赛之前，先让学员去线上学习课程或者公司组织的直播课程等，课程结束后，将课程的知识点放入到线上知识竞赛的平台上，让学员每日参与比赛，排名前10的学员可以获得奖励，通过这种方式可以让学员沉迷学习刷分。
90后员工，对自我价值的实现和认同、对快乐学习的诉求相对强烈。相比原有培训活动中通过纸笔考试，在线考试的方法更为灵活，出题形式也更多样化。
手机扫码就可以参与考试和评估，考试结果快速、实时统计呈现的方式，让老师对学员的激励和反馈更加高效。
四、业务场景化学习
成年人只有在用到或者是感觉会用到的时候才会学习，如果能够把培训基于工作任务、情境问题、应用场景三个场景，员工就可以将工作和学习融合，自动、自发地参与学习项目。
在90后的培训中，我们尽可能地帮他们搭建与实际工作场景相统一的模拟环境，让学员研讨或练习在该场景下的处理方式和技能要点，并通过即时反馈促发学员改变，最终学会如何应对，即所谓的 “训对准战，训战结合”。
华企网校以"平台+内容+服务”的三维模式，为企业提供数字化在线学习服务解决方案，数字赋能企业培训，让培训工作者省心，效率加倍!
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