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随境而变-情境领导力课程封面 2 小时 33 分

随境而变-情境领导力

综合管理 领导力 小框出镜 支持免费试看
授课讲师:茆挺 课程章节:7 讲 课程时长:2 小时 33 分 适用岗位:中高层管理者
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课程背景

成功的企业有一个不可否认的共同点就是组织成员之间有着成功而有效的交流、沟通和影响。人员开发对组织的成功日益重要,有效地利用人力资源是组织取得高绩效的基础。我们提升员工的生产力和发挥员工的潜力,就需要提升领导力。 领导力就是影响他人的过程,领导者的性格决定领导的风格。领导者不能用自己的固有的领导风格去领导所有的人,尤其是在当今激烈变化的市场环境下,“五代同工”局面处处存在,人与人的性格、能力、意愿也大相径庭。即使同一个人针对不同的任务,其表现出来的差异也非常巨大。领导者若想提升领导效能,必不能“一药治百病”,因为情境影响领导力的发挥。常听说一个经理可能学习了许多管理技能,但还是无法做好管理,其原因是没有根据情境来调整自己的领导风格。 我们需要根据员工的能力、意愿的变化而动态地发挥领导力。本课程就是帮助各级领导者针对不同的情境,灵活地运用领导风格(告知、辅导、参与和授权),从而提高领导效能。 课程效益: 1.能够准确地根据员工的意愿和能力,诊断员工的工作准备度 2.能够深刻地根据关系行为和工作行为,识别领导者的领导风格 3.能够灵活地运用领导风格,匹配员工的准备度,提高领导效能 4.将获得领导力的反馈,并进行持续不断地改进 课程特色1.实操性:提炼以往大量对领导效能提升的实际案例 2.互动性:通过影片学习、案例分析、小组讨论、角色扮演提升学员参与度 3.启发性:利用引导式教学技术启发学员深入思考和领悟 课程结构: 领导力受到领导者、被领导者、情境因素和工作目标的影响。通过定义员工的绩效因素,识别员工的准备度,匹配适合的领导风格,合理运用权力基础,从而动态地发挥有效的领导力。

课程大纲共 7 节 / 7 讲

  • 第1讲:探讨影响员工绩效的因素(上)
  • 第1讲:探讨影响员工绩效的因素(下)
  • 第2讲:员工绩效准备度的评估标准(上)
  • 第2讲:员工绩效准备度的评估标准(下)
  • 第3讲:领导者的应有领导行为
  • 第4讲:随情境而变的情境领导力
  • 第5讲:提升员工的绩效分析

适合谁学

部门经理、团队经理、绩优主管和具有人员管理职责的经理

授课讲师

茆

茆挺

综合管理 · 领导力 方向实战讲师
企业实战管理专家 中国科学院管理心理学 博士研修 中国预防医学科学院 硕士 华中科技大学 学士 中国人力资源测评专业委员会 理事 曾任:中国协和医科大学/中国医学科学院丨讲师/助理研究员 曾任:美国施贵宝制药(全球500强)丨销售经理 曾任:丹麦诺和诺德制药(全球500强)丨培训经理 曾任:北京京港地铁(大型香港企业)丨人力资源经理 曾任:华夏幸福基业(大型上市企业)丨组织战略发展总监 培训认证:美国DDI、PDI、CLS等领导力认证;丹麦PPA认证、英国ProWay测评中心认证;荷兰和瑞士认证TTT;瑞典Mercury、美国Achieve global认证销售讲师以及其他国际性人力资源管理系列培训。

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