大小多少-学习项目设计的法宝

今天的培训管理者，面对不断涌现的学习技术和层出不穷的培训概念，很容易出现盲目跟风的现象，然而如何与企业发展需要相匹配往往无从下手。很多技术和概念貌似专业，却远离业务，很多培训过程有亮点，却没有做出很好的结果。 培训管理者如果定位为学习项目设计师，会更关注结果，会更关注如何最大化的整合资源，以及如何更高效地针对需求来解决问题，用项目管理和营销的思维来做培训项目，那么我们将会发现，咱们的培训管理者还有很多的空间可以驰骋！ 课程收益五“有”培训，培训无忧 ● 接地气-痛点有解决 ● 上干货-内容有价值 ● 有套路-步骤有结构 ● 愿参与-体验有反思 ● 出效果-展示有欲望

教培行业从业人员、培训经理、培训主管及其他分管培训的人力资源从业者，及担负部门人才培养的管理者。