交互式课件是在演示课件的基础上引入用户的操作,加强互动,提高传递效果,该类课件一般包括操作演示、用户模拟操作以及用户练习三部分,实现演示、练习与检验的完整结合,是课件的较为理想方式。早期的交互式课件一般由媒体公司完成,目前一些软件已经能够完成简单的交互式课件制作,如Adobe Captivate、Lectorer等软件,使用这些软件可以自制交互性课件。
一、在制作该类软件时,需要按照以下步骤:
1. 确定课件制作目标计划,包括达到的效果、使用对象情况、时间要求、软硬件环境以及人员、资金情况和时间周期。
2. 准备大纲:将制作内容以大纲形式列出,经过反复讨论后确定制作内容,作为课件制作的依据。课件大纲的内容包括前言、演示分节、演示结尾、互动内容、测试内容等,并确定每个部分的演示方式(画面尺寸、声音、动画、用户操作要求等)及时间长度。
3. 收集素材:按照大纲列出的条目收集相关素材,包括录像、录音、图片、配音脚本,若需要软件操作截屏制作素材,则在准备阶段采集(也可与加工制作阶段同步开展)。
4. 加工制作:这部分工作主要由课件制作人员完成,将课件素材进行加工编辑合成。
5. 初稿审校:课件初步加工合成后,发布为初稿,提供相关人员审校,审校人员将审校结果反馈给制作人员,制作人员依据审校意见进行修改课件。
6. 发布使用:课件经过审校定稿后,提交发布部门,通过发布审批后将课件最终发布。
二、制作互动式课件需要注意以下问题:
1. 制作人员准确理解制作目标,对于不明确之处,及时与目标提出者及时沟通,做到准确把握,避免事后返工带来课件制作的延误;因此大纲精准细致最重要。
2. 采集素材的软件版本以及提供素材的格式尽量提前统一,避免采集准备工作带来不必要的重复工作。如,使用课件截屏使用Adobe Captivate ,则在制作前统一安装和部署相同的版本,图片使用JPEG、PNG格式文件,动画使用FLV、MP4格式文件,声音文件WAV、MP3格式、课件模板等,提前统一安排布置。
3. 制作准备工作中需要注意检查设备环境,包括录像、录音设备的性能,保证制作画质、音质的质量。对于录像设备,建议选择摄制输出高清画质的设备,对于录音设备建议选择性能比较好的录音设备,对于录制环境,要求低噪音或无噪声干扰;若使用计算机上的录音设备,需要检查音频输入MIC的兼容性,建议使用兼容性好的计算机和MIC设备,保证录制音质清晰完美,减少后期素材处理的工作量。
4. 文件安全存放,制作人员将素材按类型、日期存放到不同的目录,做好备份,保证数据的安全。如建立图片、视频、声音、动画等路径,分别存放不同类型的素材,并建立项目合成路径及输出路径,按照日期保存文件。
三、交互类课件基本要求:
5. 在确认大纲的前提下,素材准备和制作工作同期开始,保证制作进度尽量提前。
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